1、资源共享和社会化服务：教育信息化以资源共享和社会化服务为重要特征，通过信息技术的应用，实现教育教学资源的共享和优化配置，同时也可以为社会提供更加便捷的教育服务。通过在线课程和远程教育的推广和应用，可以为更多的人提供接受高质量教育的机会和途径。
2、数字资源均衡分配：教育数字化可以通过数字化资源的均衡分配，缩小城乡、地区、学校之间的教育差距，促进教育公平。通过数字化手段，可以打破地域限制，让优质教育资源得以共享，让更多地区和学校的学生能够享受到优质的教育资源。
3、教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，实现发现学习、问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。
4、其一，教育信息化有助于加快知识更新速度。书本化教材的知识落后于社会发展少则5年，多则10年或更长。而计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之内。 其二，做有信息化有助于培养学生的高级思维能力。
提升学生的信息化学习能力；提升教师的信息化教学能力；提升管理人员的信息化管理能力；提升技术人员的信息化服务能力。 四是 实现学习方式和教育教学模式创新。促进信息技术与教育教学实践的深度融合，实现信息化教学的常态化与创新发展；支持学校服务与管理流程的优化与再造，提升校园管理效能与决策水平。
报告预测，中国教育TOB市场将迎来高速发展期。2019年，教育TO B市场规模接近270亿元，预计到2025年，整体市场规模将突破千亿元。
K12市场需求大 关注用户体验及需求 受政策利好、社会教育意识加强以及中小学学生升学压力的影响，未来K12在线教育市场需求将继续增大，综合实力更强、更加关注用户体验及需求的产品将进一步扩大领先优势。
值得思考的是，如果仅是搭建专业的学校管理平台，钉钉凭借自身优势很容易解决。但如果涉及到硬件采购、教育内容进校的服务，就不得不面对教育信息化决策链长、采购形式复杂、决策者和使用者分离等问题，期待钉钉给出更好的解决方案。阿里布局教育行业，最早可以追溯到2006年淘宝大学成立。
在K12教育的广阔天地里，课外培训市场特别是线下，好未来、新东方等巨头引领着潮流，而线上教育则如雨后春笋般崛起，toC和toB模式齐头并进，市场规模迅速扩大。职业教育则更注重实践应用，非学历教育领域的中公教育等企业以其专业优势屹立不倒。
经过一段时间努力，学校数字化建设有了很大的进步，教学设备的应用更加科学化，实际化，教师现代化教育教学水平不断提高，学校教学出现质地飞跃，但也存在许多问题，如教师的数字化教学水平还需进一步提高，真正实现数字化教学手段和课堂教学的融合，学校将加大资金投入，更新硬件设备，为数字化教学提供保障。
阅览席位60个，电脑35台， 笔记本 电脑1台，打印机3台，摄像机1台，数码照相机1台，数码投影机2台，银幕2个，音响2套，中控服务器1台，30M光纤接入，网络自动化办公，且硬件十分陈旧，部分硬件处于已损坏无法维修状态，还不具备实现数字化图书馆建设的基本条件。
除内乡县智慧区校方案，罗湖未来学校、北师大智慧教室、齐鲁工业大学实训室等多个联想智慧教育案例相继落地，如今联想已落地分布全国31个省份140多个城市的20万所学校客户，正迅速成长为推动教育数字化转型和智能升级的赋能者。
课题研究的工作报告范文篇一： 《农村小学现代远程教育教学方法的研究》是我校现代教育技术实验学校的立项课题。本课题研究周期为四年（20xx年5月---20xx年1月），分准备、实施、总结三个阶段进行。由贺建伟校长担任课题负责人，李丙秀、严保忠、詹丽丽、王道兵、张勇等24位老师共同参与研究。
通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。 同时，学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议，提出网络文明行为的基本内容。
学校除常规教研活动外，以课题为引领，提升学校教学质量。今年共完成1个兵团级课题和8个校内课题。此外，以科技发明项目为带动，提升学校科研水平。今年，学校在二师青少年科技创新大赛中，获一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个；在兵团青少年科技创新大赛上获二等奖2个，三等奖3个。四是着力推进数字化校园建设。
1、在线教育又称远程教育、在线学习，指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。如需在线教育，推荐选择优路教育。【点击在线咨询问题】线上教育更加节省时间更加方便，随教随学，而线下教育需要集中到一个班级中，或者一个地方才能施展教育，但是能够直面课程加的合理，更加的直观。
2、就是在网络上学习的意思，可以是学习课件，视频等，也可以是实时互动问学慧网提供相关课程，供您随时学习。
3、在线教育或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。
4、网络上的授课基本都可以说成是在线教育，也就是通过网络进行授课教育。因为疫情的原因，在线教育开始变得热门起来，学校里也开始兴起了在线教育。有好多的家长对于在线教育这个概念不是很清楚，不太了解这个在线教育有什么好处，那我就来和大家说一下吧。第一，在线课能享受到更优质的教学资源。
5、官方推出的在线教育是学校或教育局选派本校或本区优秀学科老师，利用寒暑假、周末，通过网络给学生在线上课，学生在家自主学习的模式。空中课堂还搭配一整套人工智能大数据分析系统、微课系统、智能作业批改、考试系统，测评系统、互动系统、学情分析、考勤系统等，让教师更灵活教学，学生更方便学习。
6、线下教育就是我们平时所熟悉的在课室上课，既有一对多的大班制上课，也有小班制，当然也有一对一的线下教育。网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。网课是服务机构提供的在线学习课程。
[4]中国教育在当前社会转型影响下存在不少问题，通过正在形成的大数据技术，教育政策的制定、学习方案与评价方式的确立等，都将发生革命性变化。
一是革新传统治理模式。新技术不断迭代升级，对职业教育现代化治理体系和治理能力提出了更高要求。通过数字化转型升级，有助于职业教育加大数据分析应用的力度、深度和效度，实现个性化、资源信息的智能推荐和服务。
大数据时代给传统的教育提出了挑战，由于自身特点，它给教育提出了教育对象的个性化发展、教育方式的变革、教育观念的开放化、管理的科学化等要求，更有利于素质教育的开展。
教育信息化：大数据时代，信息技术在教育中的应用范围更加广泛，不仅是教学内容的数字化，还包括教育资源、教学管理、教师培训等各个方面的信息化。开放式教育：利用大数据技术和互联网技术，教育可以超越时间和空间的限制，打破传统教育的边界，实现开放式教育。
其次，大数据可以帮助教育机构优化教学资源的配置。通过对教学资源的使用情况进行分析，教育机构可以更好地分配资源，提高教学质量。此外，大数据还可以帮助教育机构评估教学效果。通过对学生的学习成果进行跟踪和分析，教育机构可以及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
未来科技将会对教育行业产生深远的影响。人工智能、大数据、云计算等技术的发展，将会使得教育更加智能化、个性化、高效化。